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學(xué)習語(yǔ)丨努力成長(cháng)為黨和人民需要的有用之才

黨的十八大以來(lái),習近平總書(shū)記高度重視教育工作,多次強調教育是國之大計、黨之大計;培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人是教育的根本問(wèn)題。近日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》。意見(jiàn)指出,要以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,堅持以人民為中心,服務(wù)國家戰略需要,聚焦人民群眾所急所需所盼,以公益普惠和優(yōu)質(zhì)均衡為基本方向,全面提高基本公共教育服務(wù)水平,加快建設教育強國,辦好人民滿(mǎn)意的教育。今天,黨建網(wǎng)梳理了習近平總書(shū)記關(guān)于教育的部分重要論述,邀您一起學(xué)習領(lǐng)會(huì )。

培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人

要全面貫徹黨的教育方針,堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向,堅持教育公益性原則,著(zhù)力構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系,建設高質(zhì)量教育體系,辦好人民滿(mǎn)意的教育,培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

——202136日,習近平在看望參加全國政協(xié)十三屆四次會(huì )議的醫藥衛生界教育界委員時(shí)的講話(huà) 

要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),堅持教育公益性原則,深化教育改革,辦好人民滿(mǎn)意的教育。

——2021325日,習近平在福建考察時(shí)的講話(huà) 

要堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向,培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。要突出優(yōu)勢特色,打造高水平師資隊伍,提升科研創(chuàng )新能力,推動(dòng)新疆大學(xué)“雙一流”建設不斷邁上新臺階。希望同學(xué)們做為中國特色社會(huì )主義、為中華民族努力奮斗的一代青年。

——2022712日,習近平在新疆考察時(shí)的講話(huà) 

民族復興迫切需要培養造就一大批德才兼備的人才

民族復興迫切需要培養造就一大批德才兼備的人才。希望你們繼續發(fā)揚嚴謹治學(xué)、甘為人梯的精神,堅持特色、爭創(chuàng )一流,培養更多聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走、有理想、有本領(lǐng)、具有為國奉獻鋼筋鐵骨的高素質(zhì)人才,促進(jìn)鋼鐵產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新發(fā)展、綠色低碳發(fā)展,為鑄就科技強國、制造強國的鋼鐵脊梁作出新的更大的貢獻!

——2022421日,習近平給北京科技大學(xué)的老教授的回信 

教育興則國家興,教育強則國家強。建設教育強國,是全面建成社會(huì )主義現代化強國的戰略先導,是實(shí)現高水平科技自立自強的重要支撐,是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑,是以中國式現代化全面推進(jìn)中華民族偉大復興的基礎工程。

——2023529日,習近平在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)的講話(huà) 

我們建設教育強國的目的,就是培養一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人,培養一代又一代在社會(huì )主義現代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才,確保黨的事業(yè)和社會(huì )主義現代化強國建設后繼有人。

——2023529日,習近平在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)的講話(huà) 

努力成長(cháng)為黨和人民需要的有用之才

要德智體美勞全面發(fā)展,不能忽視“勞”的作用,要從小培養勞動(dòng)意識、環(huán)保意識、節約意識,勿以善小而不為,從一點(diǎn)一滴做起,努力成長(cháng)為黨和人民需要的有用之才。

——2022330日,習近平在參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)時(shí)的講話(huà) 

 要在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法,激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。

——2023221日,習近平在二十屆中央政治局第三次集體學(xué)習時(shí)的講話(huà) 

很多知識和道理都來(lái)自勞動(dòng)、來(lái)自生活。引導孩子們從小樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念,培養勞動(dòng)習慣,提高勞動(dòng)能力,有利于他們更好地學(xué)習知識,F在一些城里的孩子接觸農村、接觸大自然少,不光“四體不勤”,而且“五谷不分”,對吃的是什么、從哪里來(lái)的、怎么來(lái)的都不知道,更體會(huì )不到“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。

——2023531日,習近平在北京育英學(xué)?疾鞎r(shí)的講話(huà) 

(素材來(lái)源:黨建網(wǎng)微平臺)

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