【導語(yǔ)】我們共產(chǎn)黨人，無(wú)論走多遠，都不能忘記從哪里出發(fā)、為什么出發(fā)、要走到哪里；我們共產(chǎn)黨人，無(wú)論走得多艱辛，不管有多少陷阱、圍追堵截和封鎖線(xiàn)，都將勇往直前，義無(wú)反顧。新中國成立70周年之際，以習近平同志為核心的黨中央作出重大部署，在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，“守初心、擔使命，找差距、抓落實(shí)”，正當其時(shí)。初心即承諾，就是要始終以百姓之心為心，以百姓之夢(mèng)為夢(mèng)，以百姓對美好生活之向往為向往；使命即奮斗，就是要忠誠干凈擔當，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。不忘初心，方得始終；牢記使命，方能致遠。為推動(dòng)各級黨組織扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展主題教育，幫助廣大黨員干部深入學(xué)習思考，本期刊發(fā)“不忘初心、牢記使命”系列評論文章之四，敬請關(guān)注。
學(xué)風(fēng)彌正，初心彌堅
特約評論員 胡蔚然
日前，黨中央正式部署在全黨開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育。習近平總書(shū)記在5月31日召開(kāi)的主題教育工作會(huì )議上指出：“要堅持思想建黨、理論強黨，堅持學(xué)思用貫通、知信行統一，推動(dòng)廣大黨員干部全面系統學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)�！边@實(shí)際上為新時(shí)代堅持什么樣的學(xué)風(fēng)指明了方向。
學(xué)風(fēng)問(wèn)題至關(guān)重要。毛澤東同志早在延安時(shí)期就明確告誡全黨：“學(xué)風(fēng)問(wèn)題是領(lǐng)導機關(guān)、全體干部、全體黨員的思想方法問(wèn)題，是我們對待馬克思列寧主義的態(tài)度問(wèn)題，是全黨同志的工作態(tài)度問(wèn)題，既然是這樣，學(xué)風(fēng)問(wèn)題就是一個(gè)非常重要的問(wèn)題，就是第一個(gè)重要的問(wèn)題�！睙o(wú)論是進(jìn)行革命建設還是改革，無(wú)論是黨組織還是黨員干部個(gè)人，都必須要有良好的學(xué)風(fēng)。
著(zhù)眼全社會(huì )來(lái)看，良好學(xué)風(fēng)是引領(lǐng)社會(huì )風(fēng)尚的“風(fēng)向標”。一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)風(fēng)問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注和討論。前不久，華為掌門(mén)人任正非在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，奠定我國的基礎科研競爭力，要從改造學(xué)風(fēng)做起，摒棄毛毛糙糙、泡沫化的學(xué)風(fēng)。清華大學(xué)也強調，學(xué)風(fēng)是立校之本，是學(xué)校傳統底蘊、治校風(fēng)格和辦學(xué)理念的集中體現，是師生精神面貌的全面反映，為此確定2019年為“學(xué)風(fēng)建設年”，在新時(shí)代弘揚清華學(xué)風(fēng)優(yōu)良傳統。這些都反映了社會(huì )對改造不良學(xué)風(fēng)、樹(shù)立正確學(xué)風(fēng)的呼喚。
著(zhù)眼歷史來(lái)看，學(xué)風(fēng)好壞反映了時(shí)代精神的進(jìn)步或倒退。清朝乾隆嘉慶年間，由于文化高壓政策，學(xué)者流連尋章摘句而不問(wèn)世事，形成了所謂的“乾嘉學(xué)風(fēng)”，整個(gè)社會(huì )的文化思想創(chuàng )造力幾乎被扼殺。錢(qián)基博在《近百年湖南學(xué)風(fēng)》中，闡述近代以來(lái)湖南學(xué)風(fēng)“獨立自由之思想，堅強不磨之志節”的核心要義，從而揭開(kāi)了近代湖南開(kāi)風(fēng)氣之先、人才輩出的奧秘�；赝覀凕h的歷史，從延安時(shí)期“把全黨變成一個(gè)大學(xué)�！�，到新中國成立后“使我們的干部既懂政治、又懂業(yè)務(wù)、又紅又專(zhuān)”，再到改革開(kāi)放初期“善于重新學(xué)習”，圍繞黨和國家的中心任務(wù)加強全黨特別是領(lǐng)導干部的學(xué)習，成為我們黨以黨的建設推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗。
著(zhù)眼黨內來(lái)看，良好學(xué)風(fēng)是建設學(xué)習型黨組織的關(guān)鍵。大部分黨員學(xué)風(fēng)是好的，但不良學(xué)風(fēng)也有很多表現，比如，不聯(lián)系實(shí)際、不帶著(zhù)問(wèn)題，漫無(wú)邊際、偏離目的地學(xué)，斷章取義、尋章摘句、不求甚解、實(shí)用主義地學(xué)，虎頭蛇尾、有始無(wú)終、心浮氣躁、蜻蜓點(diǎn)水地學(xué)，照搬照抄、鸚鵡學(xué)舌、學(xué)而不思、生吞活剝地學(xué)，言行不一、表里不一地學(xué)，等等。凡此種種不正學(xué)風(fēng)，影響了黨風(fēng)建設，影響著(zhù)黨組織和黨員干部形象。只有徹底摒棄這些不良學(xué)風(fēng)，才能學(xué)有所獲，學(xué)有所成，學(xué)有所得，才能提高各級黨組織的凝聚力戰斗力。
學(xué)風(fēng)看起來(lái)是無(wú)形的，卻起著(zhù)“潤物細無(wú)聲”的作用。學(xué)風(fēng)反映著(zhù)黨風(fēng)。推進(jìn)新時(shí)代黨的建設偉大工程，需要學(xué)習和掌握的東西有很多，最重要的是要大力弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，為黨的事業(yè)發(fā)展提供有力的作風(fēng)保障。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。為此，黨員領(lǐng)導干部更應該在樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)方面作表率，像總書(shū)記要求的那樣“全面系統學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)”，從而更好地踐行初心和使命。
只有堅持全面系統學(xué)，才能提高本領(lǐng)、增強才干，筑牢踐行初心和使命的前提保障。習近平總書(shū)記強調，主題教育的具體目標之一是理論學(xué)習有收獲，“重點(diǎn)是教育引導廣大黨員干部在原有學(xué)習的基礎上取得新進(jìn)步，加深對新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨中央大政方針的理解，學(xué)深悟透、融會(huì )貫通，增強貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅定性，提高運用黨的創(chuàng )新理論指導實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力�！碑斍�，中國特色社會(huì )主義建設進(jìn)入新時(shí)代，改革發(fā)展穩定面臨的形勢更復雜、挑戰更嚴峻、任務(wù)更艱巨，各種新知識、新情況、新事物層出不窮，很多黨員干部面臨著(zhù)“本領(lǐng)恐慌”問(wèn)題。如果不善于學(xué)習，不堅持良好學(xué)風(fēng)，就難以增強本領(lǐng)，就會(huì )陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的茫然狀態(tài)。
廣大黨員干部要大力弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅持全面而不是片面地學(xué)，系統而不是零散地學(xué)，困知勉學(xué)，持續精進(jìn)，不斷提高理論水平、拓展知識視野、增強實(shí)踐能力，才能把握新形勢應對新挑戰勇?lián)氯蝿?wù)，創(chuàng )造性地執行黨中央大政方針和決策部署，推動(dòng)思想再解放、改革再深入、工作再落實(shí)，在更高起點(diǎn)、更高層次、更高目標上推進(jìn)各項工作，為全面建成小康社會(huì )和社會(huì )主義現代化強國建設做出更大的貢獻。
只有堅持深入思考學(xué)，才能堅定信念、錘煉黨性，強化踐行初心和使命的精神動(dòng)力。鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“不注意學(xué)習，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說(shuō)變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個(gè)危險的起點(diǎn)�！睂γ總�(gè)黨員干部而言，克服精神懈怠，增強黨性修養，途徑只有不斷學(xué)習、深化學(xué)習、改造學(xué)習，特別是要學(xué)深悟透總書(shū)記重要講話(huà)精神，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。有一些黨員干部看起來(lái)也學(xué)了很多，但沒(méi)有深入思考、研機析理，沒(méi)有帶著(zhù)困惑求解，沒(méi)有把馬克思主義的思想方法、立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)真正融入自己的知識結構，所以雖則夸夸其談，實(shí)際并未入心入腦。這種學(xué)而不信、學(xué)而不行的形式主義，造就了許多“陰陽(yáng)臉”“雙面人”。
這其實(shí)涉及一個(gè)學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習方法的問(wèn)題�？鬃诱f(shuō)：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”。為己，履而行之；為人，徒能言之。真正的學(xué)習是出于內心需要，融入自己的思考，并且將學(xué)到的知識能力在實(shí)際工作中加以踐行，這才是學(xué)思用貫通、知信行合一的“為己之學(xué)”，才能達到堅定理想信念、增強黨性修養的目的，才會(huì )有從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。如果奉行的是“徒能言之”的“為人之學(xué)”，為了表演和作秀，這樣的學(xué)習是不但無(wú)益、而且有害的。
只有堅持聯(lián)系實(shí)際學(xué)，才能求真務(wù)實(shí)、為民服務(wù)，夯實(shí)踐行初心和使命的牢固基礎。理論聯(lián)系實(shí)際是馬克思主義的基本原則。習近平總書(shū)記曾經(jīng)指出：“堅持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅持問(wèn)題導向，注重回答普遍關(guān)注的問(wèn)題，注重解答學(xué)員思想上的疙瘩，反對主觀(guān)主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮�！敝袊锩�、建設和改革的歷史進(jìn)程已經(jīng)充分證明，堅持馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨的事業(yè)不斷開(kāi)拓前進(jìn)的重要法寶和優(yōu)良傳統。凡是馬克思主義學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)的時(shí)期，我們黨的事業(yè)就會(huì )興旺發(fā)達；反之，如果主觀(guān)主義教條主義學(xué)風(fēng)大行其道，我們黨的事業(yè)就會(huì )遭到嚴重挫折。改革開(kāi)放的大幕之所以開(kāi)啟，正是因為我們黨恢復了實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，堅持和弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，才沖破了“兩個(gè)凡是”的思想禁錮，團結帶領(lǐng)人民進(jìn)入社會(huì )主義現代化建設新時(shí)期。40年來(lái)，我們黨堅持馬克思主義學(xué)風(fēng)，不斷推進(jìn)改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，取得了舉世矚目的歷史性成就，不斷滿(mǎn)足著(zhù)人民群眾日益增強的物質(zhì)文化需求和對美好生活的向往，踐行了為人民服務(wù)的根本宗旨。
聯(lián)系實(shí)際學(xué)要堅持實(shí)踐導向�！耙徽Z(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛”。實(shí)踐是學(xué)習的歸宿，也是新的學(xué)習的起點(diǎn)。堅持實(shí)事求是的馬克思主義學(xué)風(fēng)，必然要旗幟鮮明地反對脫離實(shí)際的本本主義、僵化呆板的教條主義、繁文縟節的形式主義和高高在上的官僚主義。當前，特別要反對形式主義和官僚主義，如果學(xué)習不注重效果，只看記了多少筆記，留下多少記錄，處處留痕、層層加碼，只看數量不重質(zhì)量，那就是本末倒置，緣木求魚(yú)，把手段當成了目的。這樣對學(xué)風(fēng)的影響是極壞的，也與中央要求基層減負背道而馳。
聯(lián)系實(shí)際學(xué)要堅持群眾導向�！皬娜罕娭衼�(lái)，到群眾中去”，既是黨的工作作風(fēng)，也是黨的學(xué)風(fēng)建設的重要途徑和方法。黨員干部要樹(shù)立向群眾學(xué)習的觀(guān)念，甘當群眾的小學(xué)生，不斷從廣大群眾中汲取智慧，豐富自己、提高自己，尊重群眾的首創(chuàng )精神，善于總結、提煉、概括群眾創(chuàng )造的新鮮做法和經(jīng)驗，使自己在學(xué)習上更接地氣，獲得活水源頭。
聯(lián)系實(shí)際學(xué)要堅持問(wèn)題導向。黨員干部加強學(xué)習，不是為了孤芳自賞和自我陶醉，而是為了破解難題，推動(dòng)實(shí)踐。問(wèn)題是時(shí)代的聲音。要帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，奔著(zhù)問(wèn)題去，關(guān)注改革發(fā)展中的疑難問(wèn)題、黨和人民關(guān)心的重要問(wèn)題以及人民群眾反映的突出問(wèn)題，擔當盡責，積極作為，敢于向頑瘴痼疾開(kāi)刀，敢于觸及深層次矛盾。在解決實(shí)際問(wèn)題上交出了好的答卷，就是學(xué)習和學(xué)風(fēng)最好的答卷。(轉自黨建網(wǎng))
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